包括原因与措施。
一、总结一
1、原因
（1）审题，概念理解不透，题意分析不透。
（2）知识，特例归纳不够，整体与部分均要考虑，生产与生活方面要考虑。
（3）思维，归纳概括，演绎推理，模型构建，批判性思维，创造性思维等。
2、策略
（1）图文题，主要是一大段文字加上复杂图，采用的办法是用【文字+图示】抽取。
（2）知识体系，构建知识串，直观呈现，图文表示，例如光合作用的种种小归纳。可选用全国卷I、II进行改造。
二、总结二
1、问题
（1）实验题与规范答题不好。
（2）学生错题整理，要单独拿一节课。
（3）平时训练题不应过难，要注重基础。
2、措施
（1）基础知识，默写坚持。
（2）限时训练，自习考试化
（3）试题降低起点，精选、精练
（4）深思能多提问思维量大的问题，加上足够反思的时间。