《让教育与研究同行——“大教研”新探》书摘四七

(四)做成一个好课题要注重课题的立项总结

1.注意收集、整理有关成果资料,并在专家指导下充分研讨论证,发掘闪光点,调整思路,集中攻关,有效突破,以确保提升成果质量。能用科学理论进行自圆其说,尽可能概括出几句让人不会忘记的话或结论,最好能引起同行共鸣或上级及专家关注。

2.总结一批不同主题、类型和价值取向的试验课及其优秀课例;要有详细的课题研究安排表和情况记载表。要有一批经典课例、论文代表作,有一份规范而优质的课题结题报告。

3.把握课题的成果及其形式:论文、研究报告、调查报告、实验报告、教材或专著、教学设计与课例、教学体会或案例报告、学生作品及成绩数据等。

4.成果资料:要形成一种因果关系,能自圆其说。多用研究前后的对比数据、事例来说话,效果分析要言之成理,切忌无限拔高或泛泛而谈。

5.课题成果整理要分门别类:课题研究成果要分成果主件、附件等;一般要分类装订成册。