一、今天系统自动更新了win10为win11，结果发现打印机不能用了，并且无法添加新的打印机，找不到局域网打印机之类，发现了这篇文章：Win11更新之后无法连接局域网打印机的解决方法，作者及下面评论都很高。我根据文章直接使用了其中的【打印共享修复Fix\LTSC】，一次就成功了，其他的两个根本不用就解决了。文件已经上传到自己的天翼云盘里了（原文章末尾也...

一、创建nodejs环境，官方下载安装即可。二、安装相关工具，如cnpm、pnpm、yarn，方便后续安装。三、创建项目：myvitets 是项目目录yarn create vite myvitets vite-vue3-starter --template vue-ts四、安装element-plusyarn add element-plus --s...

教师教学述评是教师对自身教学以及学生发展进行陈述与评议的价值判断活动。实施教师教学述评制度有什么价值？老师和学校又应该如何有效地开展这项工作？一起来看这篇文章——教师对自身教学和学生学业发展状况的充分了解与分析是教师教育教学的重要职责，直接影响教师教学效果及其教学行为改进，最终影响学生发展。2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改...

一、现状：新一轮教学改革已经进行几年，有关重视知识识记、机械解题、轻关键能力培养、轻核心素养的现象却仍然存在，导致学生解决生产和实践中具体问题的能力较弱，甚至在一定的情境中，不能运用生物学规律和原理对可能的结果或发展趋势作出准确的预测或解释，也达不到生物学科育人目标，无法与国家整体教育要求对接起来。二、思考：当前教育体制下，我们首先要明白要从“学科教学...

教师少讲，多进行思维提问及创设活动，学生就得到了更多的参与机会。1、对于关键句子及关键词的处理。（1）存在的问题，老师自己读一遍，并且在读的时候，通过重音强调关键之处，这样学生并未自己掌握哪里是关键词，下次做题，往往还是找不到关键词，导致一错再错，老师只好重复讲解。（2）建议，应该设计个几并列或梯度问题，让学生去找关键之处，并让学生说明理由，这样学生开...

1．经验多，规律性的认识少；2．描述多，有价值的数据少：3．拉车多，抬头看路的少；4．常规多，创新性的行动少；5．干的多，总结提炼的少；6．单干多，协同创新的少；7．零散多，逻辑性系统性少；8．罗列多，深度分析提炼少；9．地头多，国家区域高位少；10．临时起意多，系统规划少；11．随风多，自己的主意少；12．材料堆积多，问题清晰的少；

如何删除 [vue/no-use-v-if-with-v-for] 警告内容摘录：在同一个标签上使用v-for和v-if会提示错误[vue/no-use-v-if-with-v-for]The 'menu' variable inside 'v-for' directive should be replaced with...

centos7.9中安装dnf；bash: dnf: command not found...centos8平台使用wkhtmltopdf实现html网页转pdf