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《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中要求：学生主动地参与学习，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识，养成科学思维的习惯。开展论证式教学，是落实课程标准关于科学探究要求的重要举措之一。人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》第5章第1节“基因突变和基因重组”提供了丰富的情境材料和富有逻辑性的问题串，有利于教师...

高质量的项目式学习可以和学科核心内容深度融合，以其灵活的“身段“巧妙地购于课程之中，从数学的主道名正言顺地走进课堂。近两年，笔者陆续开展了眼见为实的细胞“生物学中的中华传统文化“探索奇妙的DNA分子结构“和细菌作画等多个项目，项目实施的过程中充满了诗情意。1“传统文化”项目中的“诗情”“蒹苍苍，白露为霜；所调伊人，在水一方。从《诗经》开始，蒹似乎就是种...

高考结束后，应该提前研究这些，以防止将来分数下来无从下手。山东省高考一分一段智能选大学高考院校及录取查询院校库及满意度

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　　尤瓦尔·赫拉利在《今日简史：人类命运大议题》中提出学校教育的功能不能再定位于知识的输出，而应该着力于培养学生的“4C素质”，即批判性思维、创新意识、合作与沟通。为了应对未来的挑战，有效解决第八次课改中存在的“单纯追求分数和升学率，学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱等问题”。2016年9月，《中国学生发展核心素养》整体框架正式发布，标志着中...

　　课题摘要是指卸载课题研究方案前，说明课题研究内容、方法及意义的内容，课题摘要一般字数在300—400字。课题摘要内容中不得出现所属部门名称和课题组成员姓名。本文介绍课题摘要怎么写。　　一、课题研究摘要是对整个课题精髓的提炼。一个好的课题研究摘要要做到：　　1、语言简炼;  2、用词精准;  3、突出重点;  4、结构严...