全省500多个课题，淘汰率40%，简单说说评审心得，希望帮助申请省级教育科学规划课题的中小学老师们避雷。【问题一：课题的选定】课题研究方向，在新旧、远近和能与不能之间要把握一个“度”。举个栗子：微课咋做这个题岁数有点大，农村智慧校园系统怎么设计这不太能，对不对~课题的表述，要具体、聚焦。举个例子：寄宿制学校家校共育研究，what？此刻你的题目仿佛飘在天...

在撰写课题申报书或开题报告时，很多人习惯将研究思路做成图来展示说明，而事实上因为研究思路与研究内容、研究方法常有交叉、混合，很难分开阐释，做成一张图也可以更加清晰的表达。做图的过程也是帮我们梳理思路、调整思路的过程，好的研究思路图可以让评审专家一目了然的看到我们的研究重点、研究价值。主编搜集整理了9张宝贵的研究思路图，希望能对您有所帮助！如果您不会画图...

试题1：（浙科版新教材第39页课后习题）某植株进行自花授粉时，产生的配子类型及其比例是Ab：aB：AB：ab=3：3：2：2，那么该株植物在进行减数分裂时发生在A/a、B/b之间交叉互换的原始生殖细胞的百分比是(    )A.20%    B.40%    C.60%   ...

问题:试卷讲评课怎样走出对答案、一讲到底这种低效程式？回答:1、95分以上的学生或自订已没错题学生可以不参与试卷讲评，可单独出几个题，让其独立钻研(优生不陪学)。2、对试卷上的题做到二分类。三级订证的题要分类：具体、明确告诉学生哪些题需要自我订证，哪些题需要讨论或请教別人订证，哪些题教师指导讲评。对教师选出需订证的题讲解时也不能依照试卷上题的顺序，可依...

为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。I.依据真核细胞中DNA位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。II.对于“信使”有两种不同假说。假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA（称为mRNA）作为遗传信息传递的信使。若假说一成立...

In-Fusion技术是一项新型的无缝克隆技术。该技质粒末端术关键是要在目的基因两端构建与线性化相同的DNA序列(即同源序列,通常为15～20bp),然后用In-Fusion 酶处理即可实现无缝连接。它的操作步骤大致为:①质粒线性化;②PCR扩增出两目的基因端含线性化质粒同源序列的目的基因;③用下形成与线性化质粒同源区域在In-Fusion 酶作重组质...

教中等生，我最看重的不是补知识点，而是培养复盘习惯。大部分老师教中等生，上完课就走了，学生成绩一直上不去。中等生最大的特点就是一听就会，一做就废。我恰好相反，我最看重的是课后跟踪，学生每天要给我复盘，每节课都要带他复习，帮助他强化知识点，培养坚持的习惯。这才是最重要的。    大部分老师教差生，喜欢从头开始讲，把知识点捋一遍，然后带...

四、山东平邑一中的“学案导学课堂”教学模式“学案导学”以让学生学会学习、学会创新为宗旨，打破过去只以教案教学的常规，以学案为载体，通过“先学后教，问题教学，导学导练，当堂达标”，让学生直接参与、亲身体验和感悟知识形成的过程，探索发现问题、解决问题、形成结论、创新知识程序和方式方法。在整个教学过程中，教师不是“授人以鱼”，而是“授人以渔”；不是奉送真理，...