一、DNA与蛋白质复合物有以下几种:1. 核小体:DNA与一些基本蛋白结合形成,没有染色体那么复杂和有序,主要用于DNA的存储和保护。2. 染色体:DNA与蛋白质结合而成。3. 转录激活复合物:DNA与一些转录因子蛋白质（RNA聚合酶）结合形成,用于启动基因的转录过程。4. DNA修复复合物:DNA与一些DNA修复蛋白质结合形成,用于识别和修复DNA损...

一些习题考查，往往由于思维定势导致出错，而材料中明明已经交待了新的情境，此时如果死记硬背反而容易出错：一、（山东2020-T7）听毛细胞是内耳中的一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞。声音传递到内耳中引起听毛细胞的纤毛发生偏转，使位于纤毛膜上的K+通道打开，K+内流而产生兴奋。兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终到达大脑皮层产生听觉。下列说法中，错误...

354、易混淆的，比如细胞膜的功能与生物膜的功能，比如研究能量传递效率的意义与生态系统的功能，比如信息传递与防治害虫的办法。353、答案捆绑填空，比如产生ATP的场所(叶绿体，线粒体，细胞质基质挑选)，比如产水的细胞器(叶绿体，线粒体，核糖体，内质网，高尔基体等)。看准问的是结构还是细胞器。352、根据题干或图表找自变量，容易漏，可参考，横坐标，图例。...

核心素养视域下生物学教学建议根据2023年全国高考甲卷理综29题的试题考查内容和素养水平分析，发现题形式与往年全国甲卷试题没有大的变化，考查内容和难度也无二致，试题考查内容属于课程标准核心概念，体现了学业质量标准作为升学考试命题的重要依据的指导思想。为此，基于课程标准核心素养，提出以下教学建议。1、推进生物学实验教学多样化设计以探究为特点的教学直接影响...

1、经验层级：教师为学生提供与免疫有关的疾病实例，如近几年席卷全球的新型冠状病毒（以下简称“新冠病毒”)感染作为学习过程的情境主线，以激发学生学习兴趣，并设置一系列问题，如新冠病毒如何侵入机体？侵入机体后如果第二道防线也被攻破，机体如何对抗新冠病毒？以联系学生的前概念。学生根据已有知识可以分析出当人体的皮肤和黏膜无法完全抵挡新冠病毒时，新冠病毒将会侵入...

伴X遗传，不知显隐性，给定组合，判断显隐性技巧，可通过后代雌性个体推断亲代，同时可知显隐性。比如后代雌性是两种，则其一是隐性，反推亲代雄是隐性表型。如果后代雌性全为显性，则推导亲代雄为显性表型。——子代雌性突破法。练习：果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制，星眼果蝇与圆眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇： 圆眼果蝇＝1: 1; 星眼果蝇与星眼果蝇杂交...

一、染色体桥(2022·山东滨州模拟)某精原细胞中m、n为一对同源染色体，其中m为正常染色体。该对同源染色体联会后发生的特殊过程如图所示，其中A～E表示染色体片段，染色体桥在减数分裂Ⅰ时随机断裂。后续的分裂过程正常进行。下列说法正确的是(　B　)A、该精原细胞形成的配子中存在染色体结构变异和数目变异B、该精原细胞形成染色体正常的配子占1/4 ...

【题目】蛋白D是某种小鼠正常发育所必需，缺乏时表现为侏儒鼠。小鼠体内的A基因能控制该蛋白的合成，a基因则不能。A基因的表达受A基因上游一段DNA序列(P序列)的调控，如图所示。P序列在精子中是非甲基化的，传给子代后能正常表达;在卵细胞中是甲基化的，传给子代后不能表达。有关叙述正确的是(  B )A．侏儒雌鼠与侏儒雄鼠交配，子代小鼠全部是侏儒鼠...