要有流程和环节:1、通过批改发现以前复习的内容漏洞、丢分较多的点、存在的问题等,如何补救?2、课程标准解读或者近几年高考题的考察角度、题型、考题数量、难易度等分析。3、本章节或者单元的重难点、学生的易混点、与社会生活实际的衔接点有哪些?用什么方法解决(补充个什么实例?增加个辨析题?投放个视频材料?学生合作研讨个什么问题?设置几个思考问题?物化生的实验操...